Aspekte systemischer Supervision in der Lehrlogopädie

Susanne Denise Kröckel wendet den wissenschaftlichen Horizont eines Studiums auf die institutionelle Ausbildungspraxis der Logopädie an. Sie zeigt, wie logopädische Ausbildungssupervision auf der Grundlage systemtheoretischer Überlegungen gestaltet werden kann. Dies bietet dann im Kontext des pädagogisch-didaktischen Paradigmenwechsels zur Kompetenzorientierung ideale Entwicklungsspielräume für eine professionelle, fundierte wie auch reflektierte therapeutische Handlungskompetenz. Die Autorin zeigt abschließend, wie diese Logopädie heute am Markt benötigt wird. Der Inhalt Entwicklung des Berufsbildes der Logopädie vom Assistenzberuf zum Akademisierungsprozess Systemische Supervision in der logopädischen Ausbildungssupervision Systemische Methoden und Interventionen in der logopädischen Ausbildungssupervision Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Fachbereiche Logopädie, Psychologie, Pädagogik und Sprachheilpädagogik Lehrlogopäden, Logopäden, Pädagogen, Psychologen, Berufsschullehrer Die AutorinSusanne Denise Kröckel, M.A. (Systemische Beratung) ist Logopädin und Lehrlogopädin für den Fachbereich Myofunktionelle Therapie, Stimmtherapie und Ausbildungssupervision. Seit 2006 ist sie an der Berufsfachschule für Logopädie Würzburg in der Lehre tätig.