REFLEXION & ILLUMINATION

In Literatur und Malerei der Vormoderne treten Spiegel und Licht in vielfachen Erscheinungsformen auf. Sie werden verwendet, um Erkenntnisprozesse zu bezeichnen. Auf der Grundlage semantischer, metaphorischer und kognitionspsychologischer Ansätze zeigt sich, dass die Konzeptualisierungen von Spiegel und Licht wesentlich auf den Erkenntnisprozess selbst einwirken und dabei die Wahrnehmung und Beurteilung von Erkenntnisobjekten bestimmen. Dans la littérature et la peinture prémodernes, le miroir et la lumière apparaissent sous des formes multiples. Leur usage sert à désigner la quête de la connaissance. Des approches sémantiques, métaphoriques et fondées sur la psychologie cognitive montrent que les conceptualisations du miroir et de la lumière conditionnent la quête de la connaissance, façonnant ainsi la perception et lappréciation des objets de connaissance.